Fioroni: per superare emergenza educativa ripristinare il «merito»

5 Dicembre 2007 – «I dati sulla scuola italiana contenuti nel rapporto Ocse Pisa 2006 dimostrano che c’è un’emergenza educativa e di formazione che riguarda tutto il Paese,
segno che qualcosa in passato non ha funzionato, negli ultimi anni sono state fatte troppe riforme, occorre più serietà e un po’ di buonsenso»: è quanto ha detto il
Ministro Giuseppe Fioroni commentando i dati.

«Abbiamo una scuola primaria di buona qualità su tutto il territorio nazionale, ma dal rapporto «Pisa» emerge anche un acuirsi delle difficoltà nelle scuole
medie inferiori e superiori. Basti pensare che alle superiori, in dieci anni, abbiamo scrutinato e mandato avanti circa 8 milioni e 800 mila studenti con lacune gravi o gravissime. Per questo
ho voluto che le scuole si impegnino a fare i corsi di recupero dei debiti scolastici e a verificare il superamento del debito prima dell’inizio dell’anno scolastico successivo. In questo modo
tutti entreranno in classe senza debiti e saranno in condizione di svolgere regolarmente il programma del nuovo anno».

«Occorre uno sforzo di tutto il Paese per riportare il merito al centro della scuola come della società e per far tornare la scuola ad essere un ascensore sociale. Dobbiamo
incentivare l’eccellenza creando gli strumenti affinché ogni ragazzo abbia forte la convinzione che in base a ciò che è e a ciò che sa può ricoprire qualunque
ruolo nella società.
Dobbiamo dare ai giovani – ha concluso Fioroni – le competenze indispensabili per potersi inserire in maniera proficua nel mondo del lavoro e far si che i poveri di competenze di oggi non siano
i poveri della vita di domani. Ne va del futuro del nostro Paese».