Crediti e percorsi formativi, seminario a Perugia

Perugia – L’educazione nel corso di tutta la vita e per tutti è una opportunità che, in sintonia con le indicazioni europee, la Regione dell’Umbria mette al centro delle
sue politiche formative, è quanto emerso stamani a Perugia nel corso del seminario dal titolo «Riconoscimento dei crediti e personalizzazione dei percorsi formativi»,
organizzato dalla Regione Umbria a margine della riunione del Comitato di Sorveglianza del Programma Operativo Regionale «Ob2» competitività regionale e occupazione FSE per
il periodo di programmazione 2007/2013.

Scopo dell’iniziativa era anche quello di illustrare i progressi compiuti dall’Umbria nell’ambito del sistema del riconoscimento dei crediti, presentare il dispositivo regionale di
riconoscimento degli stessi nella formazione professionale, nonché dare notizia dell’esito delle azioni di sistema svolte nella programmazione «Fse» 2000- 2006 e gli
indirizzi per l’individualizzazione nella programmazione per il Fondo Sociale Europeo 2007- 2013.

Sono intervenuti rappresentanti dell’assessorato regionale alla formazione, il direttore dell’Ufficio scolastico regionale, Nicola Rossi, il responsabile dell’Unità B1 della Direzione
Generale Occupazione, Affari Sociali e Pari Opportunità della Commissione Europea per l’Italia, Malta, la Romania e l’ex Repubblica Jugoslava di Macedonia, Philippe Hatt, che ha parlato
del contributo del «Fse 2007 – 2013 alla realizzazione degli obiettivi di Lisbona.

Si apprende a scuola, ma anche in altri percorsi formativi e in contesti informali – è stato evidenziato dall’assessorato regionale – Le proprie competenze sono un tesoro personale che,
per essere speso, deve essere riconosciuto e messo in trasparenza. In merito a ciò la Giunta regionale con la «Direttiva regionale sul riconoscimento dei crediti nella formazione
professionale» ha definito le linee di gestione del procedimento di riconoscimento del valore degli apprendimenti formali, non formali ed informali, maturati dagli individui.